ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y SU INCIDENCIA EN LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2DO CURSO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA "HUGO CRUZ ANDRADE" CANTÓN EL CARMEN-MANABÍ, PERIODO LECTIVO 2015-2016.

CARRANZA BELTRÁN, RODDY XAVIER

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	CARRANZA BELTRÁN, RODDY XAVIER	-
dc.date.accessioned	2021-01-31T02:10:41Z	-
dc.date.available	2021-01-31T02:10:41Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	CARRANZA BELTRÁN, RODDY X. (2016). ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y SU INCIDENCIA EN LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2DO CURSO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA "HUGO CRUZ ANDRADE" CANTÓN EL CARMEN-MANABÍ, PERIODO LECTIVO 2015-2016. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, EXTENSIÓN EL CARMEN, MANTA, ECUADOR.	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2537	-
dc.description	ACTUALMENTE HAY ACCESO A RECURSOS INNOVADORES PARA MEJORAR EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS. LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC AL CAMPO EDUCATIVO PERMITE OPTIMIZAR LA FORMACIÓN DOCENTE, NO SÓLO IMPLICA QUE LOS DOCENTES CONOZCAN, MANEJEN Y UTILICEN EN SUS PRÁCTICAS LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS; TAMBIÉN ES NECESARIO QUE REFLEXIONEN ACERCA DE SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE...	es
dc.description.abstract	LA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DEL DOCENTE EN LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA, MEDIANTE UNA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y DE CAMPO, CON EL FIN DE FACILITAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.	es
dc.language.iso	es	es
dc.relation.ispartofseries	ULEAM-FIS-MAT;0018	-
dc.subject	ESTRATEGIAS	es
dc.subject	DIDÁCTICA	es
dc.subject	ÁREA DE MATEMÁTICA	es
dc.title	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y SU INCIDENCIA EN LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2DO CURSO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA "HUGO CRUZ ANDRADE" CANTÓN EL CARMEN-MANABÍ, PERIODO LECTIVO 2015-2016.	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en las colecciones:	FÍSICO-MATEMÁTICO

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