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Título : Intervención del Trabajador Social en el Bajo Rendimiento Académico en los Estudiantes de la Unidad Educativa Simón Bolívar de la Ciudad De Calceta, Año 2022.
Autor : Vélez Kuffó, Gema Dayanna
Palabras clave : TRABAJADOR SOCIAL
RENDIMIENTO ACADÉMICO
COVID-19
ESTUDIANTES
Fecha de publicación : 2023
Citación : Vélez Kuffó, G. D. (2023). Intervención del Trabajador Social en el Bajo Rendimiento Académico en los Estudiantes de la Unidad Educativa Simón Bolívar de la Ciudad De Calceta, Año 2022. (Tesis de Pregrado). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.
Citación : ULEAM-TS;0092
Resumen : This research work has as its theme the Intervention of the social worker in the low academic performance in the students of the Simón Bolívar Educational Unit of the city of Calceta year 2022, whose purpose or objective was to know the importance of procedures and interventions of the social worker in situations of low academic performance in the students of the aforementioned institution. A structured interview was conducted with the social worker of the educational center where her answers were thoroughly analyzed in order to know what are the main factors that affect low academic performance, where it was raised from a hermeneutic and qualitative perspective. This project was carried out under the interpretation with the one objective of executing a concise analysis of what is being studied. According to the analysis carried out in the course of the research, it is concluded that the social worker plays a fundamental role in the institutions, since he is in charge of finding solutions to problems detected in the students of the institution, on the other hand, one of the most relevant limitations that was known was the covid-19 pandemic, since it affected education at its various academic levels. Finally, it is recommended that the social worker of the study institution provide the necessary support to his students to guide them in their student life.
Descripción : Este trabajo de investigación tiene como tema la Intervención del trabajador social en el bajo rendimiento académico en los estudiantes de la Unidad Educativa Simón Bolívar de la ciudad de Calceta año 2022, cuyo propósito u objetivo fue conocer la importancia de procedimientos e intervenciones del trabajador social en situaciones del bajo rendimiento académico en los estudiantes de la institución ya antes mencionada. Se realizó una entrevista estructurada a la trabajadora social del centro educativo donde se analizó minuciosamente sus respuestas para poder conocer cuáles son los factores principales que inciden en el bajo rendimiento académico, en donde se planteó desde un perspectiva hermenéutica y cualitativa.
URI : https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/4868
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