Las técnicas grafoplásticas con recursos del medio y las habilidades motoras finas en los niños de 4 a 5 años de la U.E. “República del Ecuador” de la ciudad de Manta en el periodo lectivo 2020-2021.

Abstract

La presente sistematización acerca de las técnicas grafoplásticas con recursos del medio y las habilidades motoras finas en los niños de 4 a 5 años de la U.E. “República del Ecuador” de la ciudad de Manta en el periodo lectivo 2020-2021 surgió a través de experiencias vivenciales que se desarrollaron en las prácticas laborales. De acuerdo a la temática por medio de la sistematización de experiencia se va a reflejar nuevos aprendizajes para fortalecer conocimientos en los actores educativos involucrados directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y las estudiantes investigadoras, con el propósito de mejorar la práctica docente y cooperar en la reconstrucción del ámbito educativo social, aspectos muy importantes en la actualidad, por tanto, se da atributos significativos a la formación educativa. Por aquello, se abordó la ejecución de aspectos teóricos y prácticos por parte de estudiantes y docentes basados en definiciones de procesos metodológicos, experiencias de prácticas, testimonios, entre otros. De forma que se sistematiza para consolidar aspectos generados mediante el diagnostico, el mismo que fue realizado a través de métodos y técnicas entrevista y ficha de observación para conocer la postura de los actores implicados, y como se estaba llevando a cabo el proceso de la aplicación de las técnicas grafoplásticas en lo que corresponde a los aprendizajes que adquieren los niños y niñas cada día en el aula de clases. Por consiguiente, se pudo determinar que las técnicas grafoplásticas se utilizan de manera moderada en las actividades escolares diarias, sea dentro o fuera del aula de clases, generalmente vinculadas a temas que concuerdan con los aprendizajes y destrezas que se pretende que los infantes conozcan e interioricen.