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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015EL ARTE TERAPIA COMO ALTERNATIVA PARA ESTIMULAR LA COMUNICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES AUTISTAS QUE ASISTEN A LA “UNIDAD ESPECIALIZADA ANGÉLICA FLORES ZAMBRANO” DEL CANTÓN MANTA DURANTE LOS MESES DE MAYO A OCTUBRE DEL 2014.GARCÍA ZAMBRANO, KAROL NATHALY
2018DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA EN NIÑO CON AUTISMO DE 5 AÑOS, EMPLEANDO EL MÉTODO VENTURA, EN EL CENTRO DE REHABILITACIÓN INTEGRAL ESPECIALIZADO CRIE#3 DE PORTOVIEJO, DURANTE EL PERIODO 2017-2018.CHAVEZ MANTUANO, ALEXANDRA MATILDE
2019ESPECTRO AUTISTA Y SU REHABILITACIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS MEDIANTE LA TÉCNICA PROMPT.MOREIRA ALVIA, YURI ELIZABETH
2013-09ESTRÉS EN PADRES DE NIÑOS CON SÍNDROME DE ASPERGER Y SU INCIDENCIA SOCIAL. CENTRO EDUCATIVO FORMAR, MANTA 2012.CHÓEZ MOREIRA, MARÍA AGUSTINA; VINUEZA VILLAMAR, WENDY LISBETH
2019INTEGRACIÓN SENSORIAL EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.DE MERA PONCE, ALLYSON MAITE
2019INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA MEDIANTE LA APLICACIÓN DEL MÉTODO TEACCH”.ALONSO FARÍAS, JAZMÍN ELIZABETH; CHÁVEZ VINUEZA, DAYANA RUBY
2022Manejo odontopediátrico del paciente con trastorno del espectro autista.Córdova Biler, Jean Pierre
2022Manejo odontopediátrico en niños con trastornos del espectro autista. Revisión bibliográfica.Romero Vera, Milena Brigitte
2018EL MÉTODO SAAC EN LA REHABILITACIÓN DEL PACIENTE CON ESPECTRO AUTISTA.CHUMO LUCAS, MERY DAYANA
2018PRÁCTICA DE LA TERAPIA OCUPACIONAL Y MATERIALES DE APOYO EN EL ESPECTRO AUTISTA.ALARCÓN ÁLAVA, MARÍA BELÉN; GINES PALMA, MARÍA EILEEN