La declamación poética como estrategia para fortalecer las diversas competencias de la lingüística.

Abstract

La declamación poética constituye una práctica artística y comunicativa que integra la palabra, voz y expresión corporal, favoreciendo la transmisión de ideas, emociones y significados. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo analizar el aporte de la declamación poética al fortalecimiento de las competencias lingüísticas en los estudiantes de la carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto, de tipo descriptivo, bibliográfico y de campo. Para la recolección de información se empleó la encuesta que fue aplicada a los estudiantes de tercer y octavo semestre de la carrera citada; la entrevista a profesionales con conocimientos en el campo, mientras que el grupo focal estuvo dirigido a docentes en ejercicio, la población fue seleccionada mediante muestreo no probabilístico intencional. Los resultados evidenciaron que la encuesta mostró una valoración positiva de la declamación poética como estrategia para fortalecer las competencias lingüísticas; las entrevistas destacaron su aporte al desarrollo de la pronunciación, dicción, fluidez verbal y expresión corporal; el grupo focal permitió reconocer su utilidad para integrar recursos orales y corporales en la transmisión del mensaje poético. Se determinó que la declamación poética constituye un recurso pedagógico que contribuye al fortalecimiento de las competencias lingüísticas. Como aporte, se elaboró un artículo científico sobre tema. Se recomienda promover actividades de declamación poética que favorezcan la práctica de la expresión oral y el fortalecimiento de las competencias lingüísticas.