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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2391| Título : | LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INFORMÁTICAS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. |
| Autor : | LÓPEZ CEDEÑO, LILIAN ADRIANA HIDALGO MEDRANDA, BETTY JULIANA |
| Palabras clave : | APRENDIZAJE DIDÁCTICA SOFTWARE EDUCATIVO |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Citación : | LÓPEZ C. LILIAN A. & HIDALGO M. BETTY J. (2016). LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INFORMÁTICAS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, EXTENSIÓN CHONE, MANTA, ECUADOR. |
| Citación : | ULEAM-CCAD;0060 |
| Resumen : | EL TRABAJO DE TITULACIÓN TIENE COMO OBJETIVO FUNDAMENTAL LA UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INFORMÁTICAS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE DIVERSAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS CUYO PROPÓSITO ES FACILITAR Y MEJORAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN... |
| Descripción : | LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL ECUADOR A LO LARGO DE MUCHOS AÑOS HA SIDO LA MENOS ATENDIDA POR EL ESTADO, SIN IMPORTAR LA TENDENCIA, LA IDEOLOGÍA POLÍTICA DE CADA GOBERNANTE; ASÍ MISMO, SIEMPRE ESTE TIPO DE EDUCACIÓN ESTUVO RELEGADA A DESARROLLARSE EN LUGARES EN DONDE SE ESCONDÍAN ESTAS NECESIDADES, POR DIVERSOS MOTIVOS MUCHAS VECES NEGANDO LA POSIBILIDAD DE DESARROLLAR EL APRENDIZAJE DE MANERA SIGNIFICATIVA. |
| URI : | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2391 |
| Aparece en las colecciones: | COMPUTACIÓN - COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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