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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2557| Título : | LA METODOLOGÍA ACTIVA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DEL BLOQUE DE ESTADÍSTICA DEL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DE NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA "DR. JOSÉ RICARDO MARTÍNEZ COBO" CANTÓN EL CARMEN-MANABÍ, PERIODO LECTIVO 2015-2016. |
| Autor : | ZAMBRANO SALVATIERRA, JEAMPIERRE GONZALO |
| Palabras clave : | DIDÁCTICA ESTRATEGIAS ÁREA DE MATEMÁTICA |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Citación : | ZAMBRANO SALVATIERRA, JEAMPIERRE G. (2016). LA METODOLOGÍA ACTIVA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DEL BLOQUE DE ESTADÍSTICA DEL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DE NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA "DR. JOSÉ RICARDO MARTÍNEZ COBO" CANTÓN EL CARMEN-MANABÍ, PERIODO LECTIVO 2015-2016. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, EXTENSIÓN EL CARMEN, MANTA, ECUADOR. |
| Citación : | ULEAM-FIS-MAT;0038 |
| Resumen : | LA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: DETERMINAR LA INCIDENCIA DEL EMPLEO COTIDIANO DE MÉTODOS, ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS EN LA COMPRENSIÓN DE PROCESOS MATEMÁTICOS DE LOS ESTUDIANTES, MEDIANTE UNA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y DE CAMPO, CON EL FIN DE FACILITAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES. |
| Descripción : | EN LA ACTUALIDAD LA DEFICIENCIA EN LA COMPRENSIÓN DE PROCESOS MATEMÁTICOS ESTADÍSTICOS PUEDE LLEVAR A QUE EL NÚMERO DE ESTUDIANTES CON PROMEDIOS INFERIORES A 7 SIGA AUMENTANDO Y QUE POSTERIORMENTE PIERDAN EL AÑO, ESTE CASO SE DA CON MÁS FRECUENCIA EN MATERIAS COMPLEJAS ENTRE LAS QUE SE ENCUENTRA LA MATEMÁTICA, SEGÚN EL CRITERIO DE MUCHOS. |
| URI : | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2557 |
| Aparece en las colecciones: | FÍSICO-MATEMÁTICO |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| ULEAM-FIS-MAT-0038.pdf | TESIS | 1,42 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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