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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/1650| Título : | LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y EL DESARROLLO COGNITIVO EN LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO, UNIDAD EDUCATIVA "CARLOS VÉLEZ VERDUGA" PERIODO 2017-2018. |
| Autor : | HERRERA ACOSTA, GRICELDA JACINTA |
| Palabras clave : | ESTIMULACIÓN TEMPRANA DESARROLLO COGNITIVO |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Citación : | HERRERA ACOSTA, GRICELDA J. (2017). LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y EL DESARROLLO COGNITIVO EN LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO, UNIDAD EDUCATIVA "CARLOS VÉLEZ VERDUGA" PERIODO 2017-2018. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA, EXTENSIÓN EL CARMEN, ECUADOR. |
| Citación : | ULEAM-PARV;0038 |
| Resumen : | LA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y EL DESARROLLO COGNITIVO EN LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO, UNIDAD EDUCATIVA "CARLOS VÉLEZ VERDUGA". EN LO ESPECÍFICO: DEMOSTRAR LA IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN LOS NIÑOS/AS DE 1ER GRADO; RECONOCER EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS/AS... |
| Descripción : | LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA ES EL MEJOR MOMENTO PARA QUE LAS NEURONAS SEAN ACTIVADAS O ESTIMULADAS. LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PERMITE BRINDARLE AL BEBÉ Y AL NIÑO HERRAMIENTAS ADECUADAS A SU EDAD QUE LE PERMITAN IR SUPERANDO DESAFÍOS Y AL MISMO TIEMPO LE GENERAN DESEOS DE EXPLORAR CADA VEZ MÁS AL MUNDO QUE LO RODEA. (STEIN, 2012. PÁG. 12)... |
| URI : | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/1650 |
| Aparece en las colecciones: | EDUCACIÓN PARVULARIA |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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