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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/3265| Título : | GIMNASIA CEREBRAL EN USUARIOS DE LA SEGUNDA INFANCIA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. |
| Autor : | SENGÉS MEDRANDA, ANNIE NATHALI |
| Palabras clave : | EDUCACIÓN DESARROLLO COGNITIVO MOVIMIENTOS |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Citación : | SENGÉS MEDRANDA, ANNIE N. (2018). GIMNASIA CEREBRAL EN USUARIOS DE LA SEGUNDA INFANCIA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA, ECUADOR. |
| Citación : | ULEAM-TO;0069 |
| Resumen : | LA TÉCNICA DE GIMNASIA CEREBRAL ES UN CONJUNTO DE EJERCICIOS CORPORALES QUE MEJORAN EL APRENDIZAJE Y REFUERZAN DESTREZAS MOTORAS Y COGNITIVAS. ESTE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DESCRIBIÓ LA IMPORTANCIA DE LA TÉCNICA DE GIMNASIA CEREBRAL EN LAS HABILIDADES ATENCIONALES DE LOS ESTUDIANTES MEJORANDO SU RENDIMIENTO ESCOLAR Y ADAPTACIÓN A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UN PROGRAMA PARA LOS DOCENTES. |
| Descripción : | ESTE PROYECTO SE REALIZÓ EN LA UNIDAD EDUCATIVA STELLA MARIS EN LA CIUDAD DE MANTA, INSTITUCIÓN QUE BRINDA SERVICIOS EDUCATIVOS PERTINENTES Y PRESTA MAYOR APOYO A LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTAN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, DE ADAPTACIÓN, EN LO SOCIAL, DENTRO DEL GRUPO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) ASOCIADOS O NO A UNA DISCAPACIDAD. |
| URI : | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/3265 |
| Aparece en las colecciones: | TERAPIA OCUPACIONAL |
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