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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2026	Los espacios lúdicos influyen en el desarrollo de la creatividad en niños de nivel 2.	Sánchez Medranda, Arleth Nicole
2026	Las estrategias lúdicas para el desarrollo cognitivo de los niños de 3 a 5 años.	Rizo Loor, Ginger Gissela
2026	La inteligencia emocional como pilar fundamental en la formación profesional del docente de educación inicial.	Rivas Farias, Mariuxi Valeria
2026	Los contextos de desarrollo y su influencia en el aprendizaje significativo en infantes de 4 a 5 años.	Quintero Intriago, Jimena Xiomara
2026	Las metodologías lúdicas para potenciar el desarrollo cognitivo en niños de 3 a 4 años.	Quijije Chancay, Nicole Katherine
2026	Estrategias pedagógicas para abordar el trastorno del espectro autista en niños de 2 a 4 años.	Pincay Pincay, Angie Roxana
2026	La educación emocional en el desarrollo de habilidades sociales en niños de 2 a 4 años.	Parrales Loor, Ginger Nicole
2026	La literatura infantil y su influencia en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3 a 6 años.	Ortiz Quirola, Nidia Yajaira
2026	El juego libre y su influencia en el desarrollo de motricidad gruesa en niños de 2 a 4 años.	Macías Panta, Sara Nahomi
2026	La literatura infantil como estrategia pedagógica para el desarrollo de la compresión lectora en niños y niñas de 4 a 5 años.	Macias Delgado, Kenda Jubriel
2026	Los recursos digitales para estimular el aprendizaje significativo en niños de 4 a 5 años.	Leones Farias, Susana Nallely
2026	Las tecnologías digitales y su influencia en el aprendizaje significativo en niños de 4 a 5 años.	Garcia Vera, Nayely Selena
2026	Los cuentos infantiles y su importancia en el desarrollo del lenguaje en niños de 3 a 4 años.	García Vera, Daniela Elizabeth
2026	Los recursos artísticos para fomentar la creatividad infantil de niños de 4 a 5 años.	García Alvarado, Luisa Ximena
2026	Los materiales manipulativos como estrategia de enseñanza multisensorial en niños de 3 a 4 años.	Franco Bailón, Ariana Lisbeth
2026	El juego cooperativo para mejorar las habilidades sociales en niños de 3 a 4 años.	Farias Torres, Melany Romina
2026	La gamificación y su incidencia en el aprendizaje significativo en los niños de 3 a 4 años.	Espinoza Espinoza, Mayra Rosario
2026	Los recursos lúdicos para fortalecer la atención infantil en los niños de 4 a 5 años.	Dávila Alvarado, Joel Alessandro
2026	El vínculo escuela-familia como estrategia para mejorar el rendimiento académico en el nivel preparatoria de 5 a 6 años.	Chávez Solórzano, Mabel Elizabeth
2026	El juego libre como pilar en el desarrollo socioemocional en niños del nivel 2.	Cedeño Solórzano, Romina Briyith